虽然两年前张柏根老师就退休了，但仍维持早晨到学校运动的习惯。通常她边运动边绕行校园，碰到早到的学生，就会上前关心和提醒他们，为了安全起见，ABC七点二十分以后再到学校，而且要记得吃早餐。此外，张老师一星期有两天在学校当义工，个别辅导行为偏差的小朋友，希望多给他们一些关怀和帮助。

原来，正义国小所在的位置是一个住商混和的老旧的社区，有许多外来的人口，以劳动阶层居多。父母为生活打拼，无暇照顾孩子，每天将买早餐的钱放在桌上就出门了，让孩子自行打理上学；有时到了晚上上床睡觉时，仍不见父母回来，更遑论关心课业了。在这里，老师需要扮演不同的角色，不单单要注意学生的功课，更要关心他的日常生活。

柏根老师回忆着教三年级时，有一位小女生，由于父母离婚先后出走，只能跟着爷爷一起生活。但是爷爷交友复杂，她经常被人毛手毛脚，为了摆脱可怕的梦魇，只好选择离家。柏根老师知道以后，费心的寻找寄宿家庭，并说服爷爷同意寄养，希望能让她过正常的家庭生活。但是寄宿的日子却相当短暂，因为常常夜不归营，使得寄宿家庭相当的头疼，不久便结束寄养。

当她升上五年级时，情况仍然没有改善，不但经常翘课，跟着爷爷同居人的女儿四处游荡，还进出特种营业场所。那时候，柏根老师才明白，老师除了尽心尽力来关照孩子，还必须学会如何运用相关资源来帮助家庭。否则ㄧ如这个学生，毕业以后杳无音信，至今仍是柏根老师心中的遗憾。

探照灯的守护

有一年，学校发生五年级男生拿刀砍人的事件，让柏根老师惊觉老师的责任不只是教书而已，还包括了生活层面的关照。原来，这个学生在三年级的时候常被六年级欺负，甚至被拖到厕所里殴打。当他需要帮助的时候，心中曾经呐喊着：“老师在哪里？”在求助无门、心灰意冷后，当他再面对老师时，总是以无情的眼光看得令人打起冷颤。但因为有前面的遗憾，柏根老师放下了威权的心、舍弃了叫学生站在办公桌前听教训的方式，陪着学生一起坐下聊天，或在校园里闲逛；对于孩子不想上的科任课，也暂不勉强他，更用行动陪他在教室里。及时又适地的给予关心和引导。就这样渐渐的突破了他心防，终于和柏根老师无所不谈。也因为柏根老师的锲而不舍，终于把他从公园的械斗拉了回来，帮他阻隔了外界的诱惑，坚持要他脱离恶势力，六年级的他，渐渐改变了。毕业时，他告诉柏根老师，他知道老师一直都很爱他，加入不良帮派毕竟非他所愿。就凭这股关怀的温暖力量，在上了国中之后，他的行为表现得比以前更好。

除了指导课业，柏根老师总是随时留意学生课后的一举一动。有空时，经常陪着孩子坐在台阶或操场上聊聊他们的心事；在发觉孩子行为异常时，能适时的给予辅导。她笑着表示：“小朋友曾经很疑惑的对着我说：‘老师！你的眼睛好像探照灯喔！不管我们想做什么坏事，你好像都能未卜先知呢！’”。所以，孩子在她用心又明察秋毫的关照下，不再会因为家庭问题而误入歧途呢!

台湾版的小红帽

柏根老师来自民风淳朴的宜兰乡下。小时候放学回家，不是到田里帮忙除草，就是到菜园里帮忙抓虫。

有时，妈妈要柏根带着做好的点心去探望外公。外公家在海边，走路得花上四五十分钟。每当柏根提着篮子，独自一人走在田埂小路上时，一路上都会得到乡亲们的关照‧他们有的一边工作一边会问柏根：“今天准备了什么好吃的东西啊！”，有时还会好奇的掀开篮子，看看今天做的是草仔粿还是别的新点心。妈妈也都会事先多做一些，好让叔叔伯伯们拿去解解馋。这些看似微不足道的陈年往事，却奠定了柏根日后乐于付出的宽大的胸襟。对照着西方的小红帽，显然这个台湾版的真人真事让人更回味无穷呢!

柏根回忆起外公，眼睛显得更加明亮有神。因为她ABC佩服外公的智勇双全，虽然是个渔夫，却懂得许多知识和做人的道理。夜晚，她常常和外公躺在沙滩上看星星，外公告诉她，看起来十分美丽的大海，事实上是非常险恶的，因为当渔船出海，如果不了解那里的环境，人的生命一下子就不见了。他不准小孩任意在海边四处玩耍，因为沙滩上有些地方落差很大，一失足就会被海浪卷走。外公还特别强调，由于从小就生长在这里，踏遍了沙滩上的每一寸土地，熟悉附近海域的地形，也正是外公的这种眼观四面耳听八方的敏锐能力，影响了柏根日后脚踏实地自我负责的人生。

福气啦！
柏根老师表示四十多年的教书生涯，包括在一起共事的同事，都觉得很快乐，因为小朋友单纯可爱，又能得到真诚的回应，所以从来没有后悔过。如果按照任教的年资，她早就可以不必等到两年前才退休。但是她认为五十到六十岁的年纪，正是处世能力强，人生历练成熟的时候，可以为教育贡献更多的心力，不应该早早就退休。

一个有为的老师可以造就人才，一个有心的老师可以鼓舞人生。柏根老师选择了后者，让许多孩子在关爱中得到成长，也让许多踩在人生边缘的孩子及时走到正途，遇到这样的老师，可以说是一家子的福气啦！

原载于: 〈台湾〉心理拓展时报

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