教协昨举办全港系统性评估（TSA）论坛，有两名家长分别表示为避过操练，曾安排儿子两度转校，其中一人更说儿子曾因功课太多而厌恶上学。另有参观学校联展的家长，亦盼寻求不考TSA的学校，以免子女受苦，影响整个家庭。有教育界学者促取消小三TSA，让小学生「止血疗伤」，但另有学者认为此举无助解决问题，因教育制度ABC问题是过度竞争，不操TSA，也操呈分试。

多名家长在论坛上为孩子操练TSA诉苦。TSA关注组召集人何美仪是三子之母，其今年小六毕业的幼子曾向她称小学生活不快乐，指学校是「监狱」。幼子就读的首间学校不但功课多，学生更不时在放学后或假期回校补课，ABC终两次转校，才觅得较少操练的学校。

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子问﹕生存意义是为功课？

另一家长张女士说，TSA加重学生功课量，其子小学时亦因功课量过多而两次转校。她指儿子有特殊学习需要，做功课时间比一般学生多一倍，其子曾问她：「生存的意义是什么？为了做功课吗？」

家长「好惊」TSA 盼子入一条龙

除了论坛上的家长，昨日一个直资学校展覧，亦有家长盼找不操练TSA的学校。刘先生的儿子明年将升小一，他昨特意到直资学校联展找寻合适的「一条龙」学校就读。他说「好惊」TSA，指曾听说有小学生因长期操练试题致满头白髮，家长亦面对很大压力。他担心若要孩子操练会很辛苦，甚至影响整个家庭，故盼找到不考TSA的学校。根据教育局规定，全港官津及直资学校均须参与TSA，只有私立学校可选择是否参与。

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吁停小三TSA 学者：止血疗伤

中大教育学院教育行政与政策学系教授何瑞珠在论坛上批评TSA影响学生学习，建议暂停小三TSA，由教育局检讨成效，让初小学生可「止血疗伤」。

教院数学与资讯科技学系助理教授冯振业更建议全面取消小三、小六及中三的TSA，因TSA不能量度教育成效，只看重成绩，「即使学校教育失效，亦可以靠操练学生应试能力以掩盖教学失败」。他又批评小三TSA数学卷太难，不符合小三程度，「考的已不是基本能力，而是解难能力」。

指取消TSA无用侯杰泰：也操呈分试

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不过，中大教育学院教育心理学系教授侯杰泰则说：「即使取消了TSA，学校亦会用本来操练TSA的时间来操其他考试，如升中试（指呈分试）。」

教育局长吴克俭昨在网页撰文，引述《礼记．学记》，指「学然后知不足，教然后知困」，即学习后才知不足，教学后才知知识贫乏，故需有客观标準了解学校学与教的强弱项，才能精益求精。他指TSA如「定期验身」，毋须特别操练，否则适得其反。他重申TSA可「提供全港性客观、全面及具质量的数据，有助学校针对性地完善学与教的策略」。

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