在他们的世界中，仿佛不太需要用到大脑，一如俄国的心理学家巴伏诺夫的制约作用一样，只需要学会一个刺激一个反应即可，至于什么是孩子真正想要的，就不用过问了。

父母单纯的相信：“三十多岁的自己，不论从那一个角度来说，都比孩子胜过好几倍，由他们决定人生，当然比孩子稿明多了。”

他们用“过桥也比你吃盐多”，来验证这样的理念。
于是这一代的父母，成了操纵孩子的魔手。
我们的孩子，成为穿梭在英语班、绘画班、电脑班、心算班、音乐班、科学班的“太空人”。

父母相信，这样才足以培养出出类拔萃的龙中。

可惜，孩子却不这么认为，他们只想好好演他自己，如果可以让他们“走在溪中”、“玩在儿童乐园”、“读在漫画书”、“唱在儿童音乐带”，那将是圆满的梦，他们甚至期盼与龙猫、恐龙长相厮守，然而父母的答案往往是：“作梦”。

这样的想法，成就了这样的例子：他是一名医师，但也是精神病院中的病人，他是父母“魔鬼训练营”中训练出来的佳作，表面上看来，他成就了一种育儿神话，事实上却是一种扼杀。父母的强逼，让他勉强攀登颠峰，但“精神病院”才是他“永续经营”的地方，他跳不开这样的魔咒。

如果我们的孩子与生俱来就有所谓的“生存武功”那么我会告诉你，每一个孩子都有修习不同武功的底子，适合练剑的，不见得适合练拳；适合柔功的，不一定可以练就硬功夫。
超人只是小说家的呓语，或者漫画家的幻想。

你的孩子不可能事事全能，物物ABC。

让他只演一个适合自己的角色吧！漫画家、科学家、水电工、歌唱家，各有一片天空，只要能把自己演好的人，就是成功者，别老寄望他成为一个人人钦羡的超级强人。

摘自: 游乾桂著作《别让童心去流浪》一书@

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