项目目标：
1.培养团队决策能力。
2.培养合作共赢意识益仔
4.了解合作的过程和要素,强化双赢意识。
5.了解龛爭的过程和要素，強化竞¥观查。
6.加强对谈判的认识与理解。
7.加强竞合的观念，ABC限度地达成资源共享。
8.加强对公司之间，部门之间与竞争对手之间冲突的解决能力。
9.增加团队的协调指挥能力。
10.进一步树立诚麵观念。
11.进一步了解局部与整体利益、短期与长期利益的关系。
12.认识与建立核心竞争力。
项目规则：
1.将所有人分为人数均等的两个小组，分别站在鳄鱼潭的两侧 (鳄鱼潭是一个形象描述，就是由两根
绳子作为— 边界，中间摆放着若干 木箱，相邻木箱之间;的间隔在2米以内的一块区域)。
2.学员要在ABC短的时间内从起始点越过鳄鱼潭，全部到达对方起始点。
3.现有的资源是一块木板和一根长绳。在规定时间内到达对方起 点的小组，可获奖励10000分，第二名到达k小组可获奖励9000分， 如果双方均能在36分#之内完成项目，则可以获得额外5000分的 奖励。
4.项目有一定的竞争性，所有学员必须严格服从
培训师的指挥。
5.在项目操作中，任何人或板不得触及地面，如有触及，触及的人 或物必须返回到自己的初始位置。
6.人或板不得绕过鳄鱼潭。
7.鳄鱼潭内的木箱不得移动。
8.在鳄鱼潭内，禁止任何距离的跨越。
注意事项：
1.注意监控学员操作：用木板的过程中常会出现用手扶板的 现象，这样板子滑落。
2.板子慢起慢落，不要把学员的脚砸伤。
3.不禁止学员身体接触，但要注意避免引起冲突。.
4.上下zhongyang岛屿的人一定要由旁人在一边踩住板子（第—人可由 培训师踩板)。
5.留意观察每一位学员的表现，尤其是表现突出的学员。
6.记录每一次事件的转折点及关键人物。
总结分享提稿：
1.当你为了完成彼此的任务和目标时，由于资源有限，势必会产生 争夺和冲突，但要找到合理的方式让大家都能接受，才能完成自己@ 目标。
2.关于合作与冲突无外乎图11中的五种情况，处理冲突的行为意向为：竞争-含作-妥协-迁就-回避（箭头代表共事双方在面对事件时的
心理取向）。
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