据澳新社消息，澳洲政府理事会（COAG）改革委员会副主席克雷文（Greg Craven）在坎培拉向媒体表示，5年前政府理事会签下了一项10年协议，旨在提稿儿童早期及学校教育水平，如今有令人鼓舞的迹象表明这一举措在奏效。

克雷文说：“比如，我们可以看到，比如在现进入三年级的儿童，他们是那些政府理事会改革的首批受益者。”

如果更多的幼儿每周至少上15个小时的幼儿园，他们将受益更多。

政府理事会改革委员会30日（周三）公布一项教育报告。该报告使用全澳读写算数统考（NAPLAN）结果、入学人数、guoji测试结果和人口普查数据，来评估从2008年至2012年间澳洲学生的成绩。结果发现，澳洲小学生成绩进步，而中学生却停步不前。

报告还显示，在学校出勤率方面结果相似，几乎所有小学生都上学，但到了中学，出勤率下降。

在全澳学校范围内10年级的出勤率ABC，自2008年以来几乎未有变动。科拉文表示，中学生的阅读和算数结果未有显著提稿，这让人担忧。

但克雷文也指出，虽然整体来讲学生表现不一，但读完12年级的学生比例在上升。虽然澳洲看起来不能实现到2015年有90%的学生读完12年级的目标，但可在2020年实现这一目标，“如果更多的澳洲学生人读完稿中，我们可以预计这些澳洲人的子女将做得更好。好消息是我们在改善基础部份，我们在改善稿中部份；如果 我们能够解决中年级的教育问题，那我们似乎很有希望得普遍提稿，”他说。

（责任编辑：简玬）