激励 不需说教

想当年，兔爸爸“稿四”在补习班进修时，有一位温文儒雅教历史的吴老师很受学生欢迎，现在回想起来，他激励学生的方法不但有效，而且不着痕迹、不说教。他经常在上课时用说故事的方式，跟我们介绍一些名校的历史和事迹，我们听得津津有味，心生向往，无形中也产生了应该上大学去接受教育和薰陶的意识，影响所及，后来兔爸爸还去买一本世界大学介绍画册来翻阅欣赏，并优游其中，原来就是当初受他的启发。

破解了吴老师的招式后，我也知道了一个道理：要设定目标，要先让他看见！

看见愿景、看见具体的景象，也看见这个目标的效益。如果他看不见，设定的目标便是虚的，如果他看得见，目标便是实的，产生的力量也会更大！所以父母师长有必要随时与孩子交换资讯、分享心得，让孩子提早了解这些事，这样不但能启发孩子的兴趣，也能促进他们建立渴望追求的具体目标。

兔爸爸教的作文班级很广泛，包括资优班和体育班。体育班的学生只是兴趣不在课业，并不代表学习能力低落，如果能针对他们的兴趣和砖长加以开发，一样可以有非凡的成就。有一次兔爸爸教到一个几乎都是游泳队的班级，因为我是“奶油泡芙老爹型”的，所以看到游泳选手练得一身muscle（肌肉）和身材，倒还有几分羡慕甚至钦佩呢！兔爸爸因而经常帮他们画一个梦──设定目标。

愿景 画一个梦

我说，你们能在严寒的冬晨、酷热的夏午，不断地锻练技巧和体能，这是常人难以忍受的毅力（真心肯定），这股力量如果能发挥出来，会是何等惊人（诉说期待）！现代社会，大家都重视健康、休闲和运动，如果可以当一个游泳教练，不也是在当一位老师吗（设定目标）？想想，这样不但能有固定的工作和收入，也可以将健康带给很多人（目标效益）？如果能当救生员，一辈子还不知道能救多少人（使命感），如果能转到休闲管理，还有机会当到饭店健身中心或健身房的经理（前景分析）！你看，游泳健将“飞鱼”菲尔普斯（Michael Phelps）还被赠予“史上ABC伟大的奥运选手”殊荣呢（荣耀）！

后来很多学生在作文里提及他们训练时的甘苦，以及对未来的不安或展望（对运动员培植和出路安排不够、职业比赛市场票房太小……）我发现，这时他们的作品是如此文情并茂，甚至深深打动人心，简直个个都文武双全，谁说运动员就写不出好文章？这时我会再告诉他们，就跟游泳竞技要得到ABC一样，不管读书也好，运动也好，做什么都好，只要设立了目标、全心付出，终究都会得到成就和荣耀！后来这些孩子写作的进步，让我深深感动，谢谢他们的表现让我觉得自己有价值，但ABC主要的是，他们让我引以为傲！

和孩子一同走入社会，一同筑一个梦，陪他们一起逐这个梦，你会发现，他们不是草莓，不是饲料鸡，是一只准备飞向苍穹的雏鹰！◇