规定孩子打电玩的游戏时间是一天一个小时，孩子却老是说“妈妈拜托！先从明天的时间借十分钟！”所以我会跟他说：“上次借了十分钟，所以今天要扣掉喔！”但仍无法让他改掉预借时间的习惯，所以每天打电玩都会超过规定的一小时。我该怎么处理才好呢？他现在是读小学一年级的男生。

A.因为破坏约定，所以必须接受“一整天禁打电动”！

明明约定好“电玩时间一天一个小时”，孩子却赖皮“预借时间”。因此父母就和孩子说好，隔天要先扣除之前预借的时间。乍看之下是非常妥当的应对方式，但这位母亲犯了一个很大的错误。

事前预借的时间，只要扣除就可以了吗？请把孩子向母亲预借的时间，想成现实社会中的贷款来考量。如果在现实社会中跟别人借钱，当然要算利息对吧？不可能有白白借钱的好事，借十万不可能只还十万，如果没有偿还利息一再借钱的话，不久就会债台稿筑。

小孩破坏了“电玩时间一天一个小时”的规则，预借时间在隔天扣除的做法，就等于是告诉孩子：“借十万元还十万，是可以的。”

更过分的是，孩子甚至赖帐“虽然跟你借了十万元，不过我只能还你八万。”

事实不就是这样吗？以现实社会的例子来说明，大家都立刻明白“的确是这样没错。”但是，如果单纯以这个谘商问题为例，还是会有很多人不解“这位母亲的应对方式哪里错了？”

家庭就是“小型社会”，违反规则要有处罚

把预借时间和实际的贷款画上等号，再稍微思考一下吧！

假设有个人虽然每次借的金额很少，但因为一再借款，不知不觉累积到一千万元。然后，这个人又打算要买房子。只是对于已经贷款一千万的人，银行当然不可能大大方方地立刻借他钱。
ABC后，这个人打算为债台稿筑的生活画下句点，宣告破产。他所借的钱都不用偿还，但是在限定期间内无法持有信用卡，名下的轿车或房地产都必须抵押。

在社会上只要借钱，就必须偿还。如果一直不还钱，会像滚雪球般让利息越生越多。要是超过限度，必然会受到某些限制、剥夺自由。这就是现实世界的规则。

妈妈答应“预借时间”，就是无利息、无担保借孩子钱，也没有催缴的状况。明知道孩子快陷入赖帐的问题，却袖手旁观，这不是一个尽责的父母该教给孩子的事。

除了“预借”部分，禁止一天玩游戏吧！

如果我是那位妈妈，我会采取以下的方式：“要是预借时间，就得禁止一天打电玩。”

换成玩电脑也是相同的状况，如果打电玩或玩电脑变成常态，突然被禁用一定很痛苦，孩子可能会哭闹、生气、摔东西。但家长ABC不能因此动摇。孩子再怎么失控、胡闹，只要告诉他：“如果再吵的话，后天也不准玩。”

一整天不能打电玩，孩子一定会哭闹！或许有人不喜欢让孩子发脾气，或是觉得剥夺他ABC爱做的事有点可怜。不过，父母必须严守“电玩一天一小时”的规则。

父母不能忘记ABC初的约定，即使孩子说“让我预借～”、“以后我一定会遵守约定”，或是哭闹、恼羞成怒、使用暴力，爸妈都不能被孩子的情绪干扰，忽略他“破坏规定”这件事。孩子“赖帐”的状况一定得设法改善，让他遵守规定，所以必须执行“一整天不能打电玩”的违规罚责。

打电动是“特权”不是“基本权利”，父母要视状况剥夺

大人有权剥夺孩子的“特权”。“特权”和“孩子应有的权利”不同。以这个谘商问题为例，如果处罚孩子“不准吃晚饭”，将会造成很大的问题。

肚子饿了就要吃饭，这是人活着的基本权利。身体脏了就要洗，让孩子好好地洗澡，也是基本权利。如果剥夺这些权利，被说成是“虐待”也无法反驳。

但是，打电玩、玩电脑，不是基本权利而是特别权利，也就是“特权”。孩子在基本权利被满足之后，以休闲娱乐为目的，父母才买电玩或电脑给他。

不管孩子玩这些东西能够得到多大的乐趣，没得玩也不致于危害健康。父母有守护孩子基本权利的义务；但是，没有一定要让孩子使用“特权”的义务。只要特权使孩子的生活失序，对教育有害，就可以视情况剥夺。

现在有很多父母，是不是误以为连这样的特权都不可以剥夺呢？这是因为他们不小心把特权和“孩子的基本权利”混为一谈的关系。正因为认知不清，才会产生许多教养的烦恼与疑惑。

在家守规矩的孩子，长大后也能遵守社会规范

足球赛中如果在同一场比赛中，拿到两张黄牌警告，就会出示红牌，必须立刻退场。球场上便形成十一人对十人的比赛，会对同队的伙伴造成很大的困扰。

而且，一旦被出示红牌驱出场外，下一场比赛还有停赛处分。万一不服判决有侮辱裁判的发言，就会被视为违反运动员规范，加重处罚，可能连续几场球赛都不能上场，ABC糟的状况还有可能被球团开除。

驾照也是一样的，小小违规虽然不会吊销驾照，但一再违规，或有重大违规就会被吊销驾照。以上的例子说明，在社会上若违反规则，就有一定要付出代价的惩罚。从小就让孩子学习到这种经验十分重要。

每次预借电玩时间，就有一整天无法打电玩，孩子为了不要丧失乐趣，一定会遵守这个规则。即使孩子闹脾气，规则就是规则，务必执行到底。父母这种教养方式，等于是在无形中告诉孩子：“就算你生气，到头来还是自己吃亏”。

在家不遵守规则的人，长大后就不可能成为一个遵守社会规范的人。

希望父母能时常扪心自问：“我现在这样教孩子，他长大后出社会，会成为什么样的人呢？”

─ ─摘自:《不打、不骂、不动气の“优雅教养术”》采实文化提供@