用对了，电脑才是男孩的良师益友

如今的男孩往往以电玩话题做为社交关系的起点，父母要试着跟孩子“讯息同步”，才能给予必要的引导。而在孩子尚未开始打电动、玩社群之前，先把电脑定位成工具，让孩子善用其资讯而非娱乐功能，也能提稿他们对电脑效用的认知。

电玩话题，已成为男孩共通的社交基础

尽管老公从事电脑资讯工程，但我一直并不支持，甚至刻意延缓孩子接触电玩的时间点。不过，这些N世代的孩子即使有能力抵抗电玩，但ABC没有能力抵抗“不打电玩”而与同侪格格不入的孤绝感！

每个学期期末考考完，约莫都要再过一星期才放寒暑假，这一周就是孩子们到校自由活动、大扫除、一起看电视的“电视儿童周”。既然要看电视，翔翔的老师用心安排了一部好片─ ─《三个傻瓜》，让全班一起欣赏。虽然这部片子长达三小时，但自始至终温馨幽默、节奏明快，丝毫不觉冗长沉闷，即使翔翔早就看过，还是满心期待要再看它一遍！

或许是才刚考完试，孩子们难以压抑躁动雀跃的心情，影片播放到中途就陆陆续续有人闪神涣散、心不在焉……同一时间，则有一种吆喝的声调渐渐提稿，在座位间蔓延扩大，那就是──“连线、连线、连线、连线……”班上男生一声声鼓动着、集结着，从星星之火演变成一股压倒性的势力！（学期中只有这么几天能带电玩来学校，怎能不把握？）

男孩们在此时终究显露出N世代的新本能，不约而同拿出电动、手机……开始如火如荼地上网、打电动、连线、大车拚！在这个“互动影音＋手指运动”的时代，果真连“绝无冷场”但只能被“默默观赏”的电影都无法胜出，更遑论大考后还想指望男孩老老实实地沉浸在书香世界里！

ABC后，电影欣赏会就只剩下一部分的女孩、老师，还有翔翔及另外一两个男生撑场面。爱凑热闹的翔翔被挡在多数好友的紧密连线之外，落寞的滋味想必不太好受！

“问题的重点是，你觉得电影好不好看？”我问。
“非常好看！”翔翔回答。

“那自己enjoy 就好啦！又不是都没同学在看！”
“我没觉得怎样啊，反正电玩很无聊，我也不想玩啊！”

“喔，是吗？你又没认真玩过，或许你玩了之后也一样，连《变形金刚》都懒得看呢！”

“其实我只是觉得很可惜，这部电影那么好看，而且大部分男生都没在看，我跟一堆女生看，怪怪的！”

或许，翔翔的重点不在于想同学看《三个傻瓜》，倒是话的后半段─怎么跟班上男生做不同的事，没加入他们的电玩大车拚？才是他真正在乎的重点。

我们这一代的父母已经很难阻挡孩子进入格斗杀戮的电玩丛林，一个个从真实世界出走的孩子，早已集体在虚拟世界会合。刚开始他们或许是被多彩炫目的声光所吸引，而坠入这个丛林，但ABC后难以自拔的原因已经远甚于此。

─ ─摘自:《教出好儿子一点都不难》野人出版提供@