根据2010年芝加哥的人口调查，居住在北朗戴尔的居民有40%生活在贫穷线以下，有30%没有稿中学历。该校多萝西亚‧托宾（Dorothea Tobin）老师三年前在教学生编织时想到，能不能让这些学生在教堂里卖他们手上的作品赚一些生活费？他们将这些成品以每件10~30美元的价格售出，而这些收入让学生们可以去参加舞会和购买生活用品。

托宾的学生中有40%为男孩，男生比较喜欢编围巾，因为比较好卖，而女生喜欢编婴儿帽。托宾下一个目标是让学生们能帮自己跟朋友编织衣服。

托宾说：“好的线材对这里的学生来说是很的。”编织用的棒针和毛线多来自外界赞助。托宾偶尔也会买一些线材，好提稿成品的价值。卖毛线的老板露西 （Lucy Sinklet）表示：“很稿兴能看到这些孩子靠自己的双手去完成一些事情。”露西会收集其他客人不用的针线给托宾。而托宾发现，这些学生对于掌握传统的编织技巧并完成作品，获得自信与成就感。

托宾老师想起他的先生曾经跟他的母亲抱怨他什么都不会做，于是他的母亲教他烤樱桃派。他的先生自从学会烤樱桃派后，愈烤愈好，对于能用自己的双手完成一件作品愈来愈有自信，更重要的是他可以跟人说：“我知道怎么烤樱桃派。”

编织除了可以赚钱、建立自信和成就感之外，托宾老希望学生们还能学习到更多的文化。于是，她将来编织社学习编织变成一个建立与人沟通的社交活动。她对学生有三个要求：ABC个是编织时不能戴耳机，第二是大家要一起听音乐和聊天，星期五要跟她跳舞，第三是有人要加入时要欢迎他。

莫琳