老师评品第-铭润青少年课程

老师评品第

发布时间: 2016-05-06 22:05      来源:拓展训练 http://www.tuozhanm.com        点击数:
◆语境意识:中下品 格式 ‧ 称谓有斟酌的地方 ‧ 标题合规範 ‧ 下款有错失 行文语气 ‧ 未能做到不亢不卑 特定对象 ‧ 原文向香城民政事务局长提出改善香城体育风气的建议。建议涉及教育及地区行政的层面。学生撰写这些建议,并未考虑权责之限。 ◆整合拓展:中中品 ‧ 能依「青年学生」与「一般市民」整合「冷待体育的原

◆语境意识:中下品

格式

‧ 称谓有斟酌的地方

‧ 标题合规範

‧ 下款有错失

行文语气

‧ 未能做到不亢不卑

特定对象

‧ 原文向香城民政事务局长提出改善香城体育风气的建议。建议涉及教育及地区行政的层面。学生撰写这些建议,并未考虑权责之限。

◆整合拓展:中中品

‧ 能依「青年学生」与「一般市民」整合「冷待体育的原因」

‧ 未能于段落之首明确点出「整合要点」

‧ 未有明确「整合」、「拓展」「运动员欠出路」的影响

◆见解论证:下中品

‧ 没有论证建议的「可行」

‧ 没有论证建议的「有效」

‧ 没有提出具体的「论据」──例子

◆表达组识:中中品

组织

‧ 段落分明、组织一般

‧ 过渡段欠明确点出「承上」与「启下」的关係

表达

‧ 偶见别字

‧ 文句仍见累赘

‧ 偶有语病

■阅读材料及答题指引,可于明报语文区下载﹕life.mingpao.com/htm/20160226KR.doc

顾问教师:唯风

 

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