人问：「你是老师？现在孩子很难教吧？」不知为何？近几年时常听到如此的评语。人总是要经过比较，才能知道自己的答案。也许，他们都当过老师吧！？ 

 
对我而言，教育职场就像试炼场，总是有不同的关卡挑战，而幸运的是我总是乐在其中。看学生从一脸疑惑到豁然开朗，无心学问到乐于砖注的过程，毕竟砖业的教师不就是有传道、授业、解惑的重责。 
 
也喜欢和学生巧辩人生哲理，探讨伦理道德，就像上课打瞌睡该不该？即时送予学生励志对联「生时何须常睡，死后尽可长眠！」还有同学吵架，家学渊源深厚的学生「三字经」「五字经」引用自如（有时外加国、台、外语三声道），莫不令为师深感佩服。写作业时（学生）怨声载道，改作业时（老师）哀声四起。因为作业簿上总是会出现几本古文明文字，谁说甲骨文字、楔形文字已失传了？而且我也怀疑，外星生物已入侵地球，週记总会出现异域生物的宇宙密码。 
 
当然，这群古文明先知、稿智慧生物，为适应现今地球生活模式，也正用自己的方式在努力着，比如讚美而拉近关係「老师，妳每天都穿的很漂亮，衣服一定很贵，都是ABC哦！」（没想到，为师我竟傻傻的回应了）「ABC？你认得是什么牌子？」「不就是CAS（优良肉品冷冻标誌）。」那天，我的坚强，又再一次保护了我，要不，谁来写这篇教师甘苦谈呢！ 
 
而现在，我依旧努力对这些未来栋樑们，教授地球上的知识，学习地球人的行为语言，希望「祂们」能顺利适应融入该星球。在这过招之间，我也获益良多，竟意外习得「内功心法」，以保我不走火入魔，吐血而亡。这就是所谓「教学相长」吧！
引用网址:weiab.1111.af.tuozhan/20120320_win/story.asp?sno=20

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