第1300期的商业週刊，封面是一个三四岁的小女孩，坐在漆黑之中，眼前是一台发光的平板电脑，那光芒清晰地照亮她的面容和澄澈而充满灵气的双眼。这让我想起Georges de La Tour的一幅画作。

Georges de La Tour画中是一个小女孩，左手的三跟小指头直挺挺地持著白色蜡烛，右手几乎遮蔽了烛焰，像是要避免火焰被风吹熄似的。但遮蔽的手丝毫不减蜡烛的光亮，它清楚映出了女孩沉静的脸庞，照亮了她的胸腹，和坐在她正前方的妇女，尤其是在她手上摊开的书，几乎和小女孩的脸蛋一样明亮。光的亮度随著稿度逐渐转弱，妇人的脸庞已出现阴影，从脸庞两侧往后脑勺，逐渐被黑暗吞没。和商业周刊上的女孩一样，她的双眼紧盯著光源，更确切地说，是烛焰后方的书页。商业週刊的标题是「搞定你的数位小孩」，La Tour这幅画的标题则是「L'éducation de la Vierge」（学习的小女孩）。巧合的是，这两张图片，恰恰都是在呈现学习的样貌。当然，两者的时代是天差地远。La Tour这幅画完成于1646-1648之间，商业周刊上的照片则拍摄于2012年。相距三百六十四年。

 

教育的发展，在这三百六十四年之间，当然有著许多极具意义的改变，特别是在社会层面上所引发变革，让人类的社会生活得以更趋平等。教育始终代表著未来的力量，三百六十四年以前与之后，都是如此。差异可能就在：「我们怎麽学？」以及「学什麽？」。商业週刊，当然强调了许多数位学习的优点，如何透过数位软体与硬体达到快速又效果的学习目标。我并不反对现代科技，事实上，我个人非常热爱数位世界带来的可能性。但是，过于强调智识的学习、过于目的取向的学习，却始终是我们教育裡ABC的问题。以至于，许多关于人文的，也就是「如何成为一个人」的基本素养，由于无法量化，而逐渐被我们的主流教育排挤。譬如：哲学。

 

记得，去年在网路上，流传很盛的是一则新闻关于法国大学会考的哲学性思考命题。这篇文章引发了极多的讨论与迴响。而我自己也深深感觉，不论教育如何发展，都不应该脱离「人」的教育。网路多媒体数位教学，知识理论导向ABC令我质疑的也是，它是否让我们更趋功利与物质化，失去对于真实外在世界的关注，失去与我们共同生活在这社会、、地球上的一切一切的真实感，让我们没有能力去深入思考人的本质的问题。就像桑德尔（Michael Sandel）在他极为成功的演讲中《正义》以及《钱买不到的东西》所提出的观点，那正是我们人类社会逐渐失去的东西。而这些东西，却是人类数百年来，穿越La Tour的时代，一点一滴、流血流泪争取而来的。想来，这真是非常讽刺的。 

 

再回头看看La Tour的画，在那个时代，知识仍是透过人来传递的。小女孩的面前，坐著的，可能就是她的母亲。人传递知识的同时，也传递无形的精神、价值与道德典范。而今天，在数位学习的潮流中，数位学习的年龄层却不断降低。事实上，比起学习效力的质疑，更让人担心的是，孩童的学习对象变成了平板电脑。然而，幼年孩子的学习是非常奇妙的。他们需要非常真实的碰触、身体的移动、四肢的动作，他们需要亲身经验，用五感来体验，更重要的是模仿成人，来建立所谓基础的知识与能力。比起歌颂科技的无所不能，我们更应该留意的是，父母会不会已经在孩子的学习过程中缺席了呢？就像杂志封面上的小女孩，映在她脸上的是没有温度、丝毫不受空间中流动空气影响的发光体。而小女孩一个人，独自坐在漆黑之中，观看著一个碰触不到、嗅不到的世界。