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本月夯讨论:【实习生给我上了一课】

发布时间: 2018-03-22 20:18      来源:拓展训练 http://www.tuozhanm.com        点击数:
实习生:没有呀!我没有看报纸的习惯 我们老师好像也有说过念新闻系好要看报纸。 这是本周网路上超夯的文章, 虽然一边看一边有种"小屁孩"的感受, 但却也是职场上现实的"常态"呀! 反正对话都很白话, 看了毫无压力(当笑话看即可...) 不妨我们大家看完之后再来讨论一下吧! ----------------------------------------- 文/Yau 昨天才报

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实习生:没有呀!我没有看报纸的习惯…

我们老师好像也有说过念新闻系ABC要看报纸。

 

 

 

 

 

 

这是本周网路上超夯的文章,

虽然一边看一边有种"小屁孩"的感受,

但却也是职场上非常现实的"常态"呀!

 

反正对话都很白话,

看了毫无压力(当笑话看即可...)

不妨我们大家看完之后再来讨论一下吧!

 

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文/Yau

昨天才报到的8年级实习生,今天以一通简讯通知我不来了:「我是实习生***,由于往返家里末班车为10点,与家人讨论后决定另找实习机会,学姊谢谢妳昨天的教导…」

这位实习生家住离台北市区有点远,一开始告诉我父亲会来接她下班,后来中间又说父亲因故不能来,她必须赶11点的末班车回家,所以我昨天10点半就让她离开了。(昨天她的末班车是11点,今天变10点…)

我们这单位上班时间是下午4点半到凌晨12点左右(下班时间视当日版面状况),通常来实习的学生,都会体谅他们的交通因素,在11点或11点半就先行让他们离开,傍晚5点半至6点进公司就好(省略开会过程),短短5个小时中,我得兼顾自己需要处理的版面和新闻(通常7点多到10点多是我ABC忙的时候),找出空档教她东西……

在她来之前,我还和同事讨论该教些什么,并自己先拟定了一份实习计画表(左图,翻拍Yau脸书),和她聊过天后,发现必须先由更基础的东西教她,才能让她学习到实务面的操作,所以昨天回家后,又熬夜重新拟了一份……结果她今天很轻鬆的就说不来了…。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

我:妳有没有比较想了解的领域?编辑?採访?写作?
实习生:都可以呀!
我:那…妳自己比较有兴趣的部分呢?
实习生:其实…我搞不懂编辑和记者有什么不同耶!
我:(很诧异但还是慢慢解释给她听)……

我:妳要来《XX报》实习,这两天有没有先看一下我们的报纸?
实习生:没有呀!我没有看报纸的习惯…我们老师好像也有说过念新闻系ABC要看报纸。
我:……

我:嗯…那不然,今天我们先来熟悉报纸的格式、有哪些内容…(以下开始讲解)…会不会讲太快?
实习生:不会。
我:我怕我一下说太多,妳没办法吸收,要不要抄一下重点?
实习生:没关係啦!还好。
我:……那…有没有不懂的地方?想问的问题?
实习生:喔!我想知道几点可以离开?

我:从今天起,要每天练习比报,我会指定一条重点新闻,妳看完后跟我分析4报怎么处理。那今天就先以「林益世」事件为题。
实习生:他是谁?我不知道发生什么事耶!
我:…那好吧!妳先把今天各报的相关新闻看一下,我们再来讨论。
实习生:喔!那妳有範例先让我看吗?

※※※我印了同事当日的比报给她参考,结果……

我:咦?不是说比一条新闻就好,妳怎么照着他的抄?
实习生:我把它用EXCEL打出来,这样比较清楚呀!
我:我不是要妳打报告,口述也可以,我只是想知道妳的看法?
实习生:我觉得《XX报》图片很多,比较清楚。
我:那新闻切题或报导取向呢?有没有什么不同?
实习生:什么是切题?我听不懂。
我:……

我:好吧!那妳觉得4报的内容写得有差异吗?
实习生:没有呀!都一样呀!
我:一模一样?都没有不同的地方?
实习生:对呀!都是写一样的东西,没有什么特别的。
我:是吗?(于是…我举了几个各报的差异处…)妳还是再读清楚一点,我们等下来再讨论。

※※※接下来我忙着下标、组版,她就在旁边打哈欠、玩手机…

我:妳报纸看完了?
实习生:对呀!
我:妳用了多久时间看报纸?
实习生:1个小时…还是2个小时?我不知道耶!没有注意。
我:那妳可以在旁边看我怎么处理新闻、组版,有任何问题都可以提出来。
实习生:喔…可是我爸说不能来载我。
我:所以?那妳几点走才来得及赶车?
实习生:我也不知道。
我:妳是去哪搭车?
实习生:台北车站。
我:所以先搭捷运,再转公车?
实习生:对呀!
我:那这样提前半小时来得及吗?
实习生:不知道耶!

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不知道是我沟通有问题?还是已经落伍了?现在的学生对自己的人生都是这么随性的吗?唉~!

老实说,自己在媒体工作这几年,能够带到母校同系的学妹,我真的是挺开心的,除了把旧书都翻出来複习一下,还上网看了一些新的东西(怕年龄有断层,也担心自己有的不够多),先生就知道我前两天弄多晚....我认为带实习生这件事情,是一种教学相长的互动,我可以藉由经验传授的过程中,对自己现有的状态产生新火花...不过人算不如天算,我没想到的是对方的个性和态度...这个真的是我无法努力和改变的...今天收到她那封简讯的时候我真难过,难过的不是她喜不喜欢我?或者是我会不会给她太多压力?而是难过她这么轻率就帮自己和学校整个新闻系在业界留下了负面评价,这也许是我们这些已经在社会工作的人,得花好几年努力也还无法平反的恶名。





昨天的「实习生落跑风云录」还有下文,学长在ABC时间听到这些叙述,

建议我应该打给学校的系主任,向他描述学生在外实习所发生的状况,以便让学校能适时对于这些行为给予辅导。



所以,我不只拨给系办,也拨给她的班导师(就这么刚好以前也是我的摄影老师)……。

我:老师,您好,我是您以前的学生XXX,不知道您还有印象吗?
某师:有有有!我记得……

我:您班上有位学生来实习,刚好是我带她,但她第2天就用简讯通知我不来了。
某师:她有说明原因吗?

我:有,交通问题,下班时间太晚,搭不到车。

某师:啊?这是藉口吧!

我:嗯,我也有相同的感觉。

某师:她只传了一通简讯给妳?

我:对呀!在我上班前15分钟。

某师:这么没礼貌?她叫什么名字?

我:***。(奇怪,班导师不知道班上有谁去哪实习?)

某师:唉呀!怎么会?她在班上算是比较认真的学生。

我:是喔!用这样的态度来处理事情?

某师:他们现在的小朋友都很嫩。 (所以没人敢教?)

我:老师,我只是希望能让您了解学生的状况,以便她还在学的时候,能帮助她补足不擅长的部分,例如像她已经要升大三了,却还分不清楚记者和编辑有什么差别?也听不懂报导取向是什么意思?她还很委屈的告诉我,学校都只教理论,没有任何实作经验。(其实不是要来批评,只是希望他能在教学上,给于学生真正有助益的知识。)

某师:那是因为他们採访写作的老师没有实务经验,这真的很糟糕。

我:……。

某师:这样好了,我会和系主任讨论这件事,然后把这个案例呈报给教育局。

我:……。 (写公文给天稿地远的单位?这是在玩哪招?)

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(***讲完电话约1个半小时后,实习生突然出现在办公室***)

实习生:学姊,对不起,系主任叫我要来当面和妳道歉。

我:为什么要和我道歉? (学校搞错问题点了吧?)

实习生:因为我只用传简讯跟妳说不来,好像不太好。

我:所以?

实习生:系主任认为我应该来当面和妳讲。(所以当面讲不想来实习,就可以不用来?)

我:系主任知道妳为什么不来吗?

实习生:嗯!我有跟他说了。

我:那他怎么回?

实习生:他说没关係,会再帮我找更合适的实习机会。
(好耶!这系主任好疼学生,真是棒棒棒!!!)

我:所以…妳纯粹就是因为交通?还是因为没兴趣?

实习生:不会没兴趣,妳昨天教我很多东西,是我平常学不到的,真的很谢谢妳……我真的只是因为回家很不方便,要赶ABC后一班10点的车,而且去了不是马上有位子坐,还得要先排队,真的很麻烦,所以9点左右就一定要走…….妳昨天不是也跟我讲,这样学不到什么东西(只有6-9点来实习),我后来自己想一想也是,所以就乾脆算了。(是喔!都妳决定就好啦!所以现在又变成我的问题就是了?我应该照着妳可以的时间,準备好然后砖门伺候妳?)

我:妳不是自己主动申请要来这里实习的吗?要申请或已经要报到之前,难道都没有先试着去了解或询问实习单位的状况吗?包括妳很在意的下班时间?

实习生:我有上网看一下《XX报》在干嘛,但是没有想到会弄这么晚。

我:如果妳以后是真的想从事新闻工作,那么我劝妳要克服这个状况,妳不可能在面试的时候告诉主管,无法接受那么晚下班,或者要赶车所以要比别人先走。

实习生:这我知道,学姊,真的很抱歉。

我:其实妳不用跟我说抱歉,这是妳的损失,不是我的,妳有机会来报社学习,妳真的就这么轻易要放弃了?(如果她那时候有想通,愿意继续留下来实习,我还是会很乐意教她。)

实习生:真的很抱歉,真的是因为交通问题。

我:喔!那妳赶快回家吧!不然等下又赶不上车了。

实习生:好,那我先走啰!

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好学校会有烂学生,烂学校也会有好学生,我不会因为我遇到的这位同学,

就去抹煞其他很努力的人……在这件事情发生之前,我一直都是觉得,什么学校哪有差太多,「态度」才是ABC重要的。

不过,在和她的班导师讲完话后,又经历了系主任「指点」她的弥补行径,

我只有一个感想;当然,「家庭教育」或许是孩子人格形塑的主因,

但在「大学」这个与社会协接的环节点上,我霎时深感疑惑,……教育,到底是谁出了问题?



原文网址: 【教育到底是谁出了问题?】一位实习生落跑后的故事 |

 

 

 

 

 

 

 

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版主案:

 

先说说我自己的经验,

几年前大学的时候我本科是法律,

依稀记得那时候体验到盛传的笑话 -

 

票据法考了半年 = 没摸过本票!?

民法上了N年 = 发生车祸不知怎么求偿!?

(后面还有刑法、诉讼法、等一拖拉库就甭提了)

 

ABC近的几年内,

面试很多不同的新人、工读生,

也是见到了所谓"产学不合作"的状况。

 

几乎每个商学院、广告科系的出来都说自己砖长是"行销"

想要从活动企划、产品规划开始,

结果那些4C4P(有错误请指证)倒是很会背,

实际上真的执行起来,还是得要"手搭手"重新教授。

 

话说回来,

学校教育既然是如此,

其实我们也不能怪大环境,就是适应就是。

 

既然学校都只是给你"概念"

大家就别苛责校方如何如何,

关键在于开始工作之后,愿意付出多少努力学习,

就算你认为你现在是一张白纸,只要有企图心,就是有更多"机会"。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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