确立价值观，别给孩子太多权力
在一九五○年代，只有二○％的青少年同意这句话──「我是一个很重要的人。」但是到了一九八○年代，有超过八○％的女孩和七七％的男孩都同意这句话。
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超过三分之二的稿中学生期望成为未来职场上前二○％的菁英。嗯！现在这里有个数学机智问答。
稿中生会说「有很多钱是很重要的」这句话的人数，自一九七六到二○○六年间增加了六六％。
大学生热衷于参加自我测验的人数，自一九七九到一九七五年间增加了三○％，而这个数字显然在急速增加中。
是什么因素在驱动呢？父母们给孩子太多权力，例如会问他们想吃什么？想买什么？想玩什么？或是连几点该上床睡觉都让他们自己决定。相反的，只给他们一点选择，去学会珍惜并传达这些重要的价值观念。
不讨好孩子，订立规範太纵容孩子的后果，将带来很多困扰。比方说，孩子会要求你买东西给他、会拒绝做家事。凯文‧李曼（Kevin Leman）博士在他所写的一本幽默小品Have a New Kid by Friday中说：「你是在经营一个家还是旅馆？」
有许多孩子被父母训练来接受他们的唠叨，或是来提醒他们事情，甚至帮他们做事。这些父母们到底教导他们些什么？懒惰和学会无能为力吗？这不是好的教导方式，无法帮助他们成功。
在此告诉你如何面对这样的孩子：
儿子：「妈！学校每个人都有Z牌的球鞋。我现在就想要有一双！」
母亲：「嗯，那很贵耶，你要不要分担些家事，赚点零用钱，或等到生日再买？」
儿子：「我不要！为什么？现在就买给我啦！」
母亲：「没这个选项。我不会买给你。打工或生日再买，你自己选一个。」
在短期内，孩子希望父母让步，但这会让这些孩子们长大后难以被人群接纳，甚至无法适应真实世界的需求。
不懂得给孩子一些限制和过度想讨好孩子的父母，就可能导致溺爱；当父母想成为孩子的朋友时，将很难让他们遵守规定。解决方法就是给他们更多限制（包括在萤幕前的时间），强制宵禁，分派家务和建立更多家人相处的时间（一起吃晚餐、读书会、图版游戏时间）。
讚美是一门学问「当孩子们课业或行为表现良好时，给予讚美是可以的……但如果一点小事就称讚他，或甚至有时表现很差也称讚他︙︙如此对待孩子，尤其会导致他们自我感觉良好，却脆弱且易受伤害，甚至伴随一些负面的回应──他们会认为应该去做一些稿尚称头的职业，但是当他们没有立即获得成功时，就变得十分气馁。」
当孩子们的典範是个很重要的工作──确认男孩身旁有很好的年长男性陪伴，甚至彼此有相处的时间，显然是更重要的课题。这是我们能做到的ABC的投资，对孩子的未来肯定是值得的。
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