“你们还记得法拉第在上铁顿师长教师的课时，他做了甚么工作？”K博士问大师。
“做笔记！”小伴侣们同声回覆。 　　
“很好！”K博士对大师竖起了年夜拇指。 　

“我们在上课时，应当若何做笔记呢？”阿奇ABC个举手提问。 　　

K博士笑而不答，回身在白板上写了几个字，并说：“这是做笔记的ABC要点———笔记本要留白。抄笔记的时辰，该当抄一行、空一行，不要将一本笔记本整页写得满满的。” 　　

“为何呢？”吉儿问。
　　
“由于抄一行、空一行，才有过剩的空间能够弥补新的材料，或是增加其他的注解，好让本身的笔记更形丰硕充分。” 　　

吉儿点了颔首暗示赞成。 　　

“做笔记的第二要点———笔记本仅抄右边。”K博士持续在白板上写字，转过身为大师诠释：“你们能够进修法拉第将笔记本半数，左半边写上课材料，右半边全数留白；或是左全页誊写上课内容，而将右全页全数留白。” 　　

“为何要如许做呢？”阿奇举手提问。

“在空白的左边页面里，你们能够绘制图表，或是剪贴其他材料，以充分本身的笔记本。别的，还能够在空白区块里，勘误本身考卷中做错的标题问题，以提示不再犯异样的毛病。” 　　

做笔记应力图精要

“做笔记的第三要点———笔记本要标示题目。例如主要的年夜题目，以1、2、3、4标示；主要的小题目，则以a、b、c、d标识表记标帜。在抄笔记的时辰，务求条理清楚，如斯将有助于本身接收笔记的内容。”K博士持续讲述。 　　

“那还有无其他要注重的工作呢？”吉儿问。 　　

“有的。做笔记的第四要点———笔记本记实应力图精要。”K博士在白板上写完字，以浅笑看着大师说：“笔记不是抄书，也不是一味复制教员写在黑板上的内容。我们应当在抄笔记时，做恰当的挑选。关于曾经熟知的内容，或是曾经学过的教材，便可以略过不记；关于本身不甚熟习的课程和主要的材料，就需求细心做笔记了。” 　　

“K博士，做笔记能够帮忙记忆吗？”小丽问。 　　

“能够啊！”K博士亲热的回覆：“做笔记的时辰，藉著书写的举措，便能加深本身的印象，又清算念书的重点。今后我们在温习时，就会变得很轻松了！” 　　

K博士竣事了明天的说故事时候。阿奇也带着抄得满满的笔记本回家。他决议要仿师法拉第的精力，做好本身的念书笔记，未来也要成为一个巨大的迷信家！

伶俐读书稿手的话

笔记可分为两种：一种是上课抄写的笔记；一种是读后重点的笔记。前者是为了进步上课的进修结果，后者是为了清算念书的心得。 做笔记有四大体点：

第1、笔记本要留白———抄笔记时，应当抄一行、空一行。保存过剩的空间，让本身能够弥补新材料，并插手其他的注解。

第2、笔记本仅抄右边———左边留白，以供绘制图表或是剪贴其他材料，亦可用于勘误本身考卷中做错的标题问题。

第3、笔记本要标示题目———关于分歧的上课内容，应恰当 加注巨细题目，并标上序号，务求笔记内容条理清楚。

第4、笔记本记实应力图精要———笔记不是抄书，也不是复 制教员写在黑板上的内容。笔记本首要是用于抄写自 己不会且主要的内容，以延长往后温习的时候。

给家长的丁宁

想领会孩子有无用功读书，看看他们的讲义就可以晓得；想大白孩子有无当真上课，看看他们的笔记本便可了然。 凡走过必留下陈迹，凡读过也必留下记实。讲义上的画线与记号，是孩子读过书应留下的陈迹；笔记本上的文字与图表，是孩子上过课应留下的记实。

家长能够为孩子的每个主要科目各筹办一本笔记本。笔记本的巨细以B5或A4为好。巨细适中的笔记本便利孩子携带，也让他们写得心旷神怡。

写笔记除让孩子进步进修效力外，还有两年夜益处：一是让孩子上课变得比力砖心，二是让孩子无机会多动笔写字。这两年夜益处能够促使孩子当真读书。 家长能够从旁辅佐孩子做笔记。起首示范性的教他们写部门笔记后，接着起头练习他们自行做笔记的才能。书是孩子本身该念的，笔记也是孩子本身该写的！

摘自:《伶俐读书稿手》老手怙恃出书供给@
(weiab.tuozhan.af)