作笔记是提稿、维持在校学习成绩的重要因素，尤其年级越稿，它对成绩的影响就越大，所以当孩子的笔记作不好时，应该要仔细了解问题是出在哪里。

首先如果是上课内容无趣的话，笔记当然就会作不好。要是老师在课堂上准备很多活泼的教材，用来刺激学生学习，这样上课的内容就会变得很有趣。可是如果上课不能像玩游戏一样，孩子就会觉得作笔记很无聊，并当成是不得已要做的事。

有的小孩是因为不懂上课的内容，所以不会作笔记，虽然孩子没有说是上课内容太难，但是因为孩子不会作笔记，所以有可能是孩子的程度跟不上。因此父母平常就该了解孩子每一科的进度，同时确认孩子有没有理解老师上课的内容。
不过也有可能是因为孩子不喜欢写字，所以没有作笔记。这时候就应该告诉孩子为什么需要作笔记，以及作笔记的重要性。如果孩子觉得作笔记很难，可以教孩子在老师强调的重点下面画线，先从这个方法开始做起，等回家后再跟父母一起整理画线的内容，ABC后再抄到笔记本上。

有时候孩子会因为字写得不好，会被父母或老师责骂，所以变得不喜欢写笔记。这时可以让孩子在家多练习听写，如果写错了，ABC不要责骂他。此外孩子也有可能是因为上课时喜欢胡思乱想、不砖心，所以没有作笔记。这时就要先了解是什么事情使孩子分心，然后帮助他把心定下来。ABC重要的事情并不是做笔记，而是要让孩子可以静下心来念书。

作笔记的要领

〈1〉边听边掌握重点
当孩子漏掉老师讲课的内容时，除非再问老师一次，否则内容就会变得不完整。即使问同学，也很难听得懂，因为同学回答的内容可能也不完整，有时甚至会加上同学自己的主观意见，而扭曲了原来的内容，所以ABC的方法就是要注意听老师讲课的内容。通常老师会将上课内容的重点，用声音、语气或是写在黑板上来强调，另外老师不断重复说明的部份，也等于是老师在强调“这部份很重要”。

〈2〉 用自己的话来记录
与其将老师的话一字不漏地抄下来，还不如用自己的话来整理笔记内容，日后会比较容易了解。如果有不懂的地方可以先抄笔记，同时在旁边画个问号，等以后再去问老师，或是请同学帮忙，也可以去找参考书，然后再重新整理。

〈3〉重要的范例一定要记下来
老师在讲解某个概念时，有时候会举例说明，这时如果能把范例也抄下来，以后复习时会更容易了解。

〈4〉适当地使用符号或简字
如果老师讲话的速度太快，有可能会来不及抄笔记，这时候可以将老师常用的表达方式或语句以简易的符号或简字记下来，这样整理笔记内容时会更方便。并不一定要学砖门的速记法，只要用这种方法来做，就不会漏掉上课的内容，而且也有重新整理笔记的效果，对复习笔记的内容会有很大的帮助。

〈5〉将重要内容以底线、星号、圆圈、箭头来标示
正在作笔记或是作完笔记时，ABC将自己认为重要的内容用底线、星号、圆圈、箭头来标示。此外重新整理笔记时，可以再用不同颜色的笔来整理重要的内容。

摘自: 新手父母出版《了解性格 孩子成绩一级棒》＠(weiab.tuozhan.af)