◆写一写

以香江中学中华文化学会会长龙力连身分写一篇早会演讲辞，指出传统农曆新年的两个意义，并从两方面论述中国文化周其中一项活动的举办原因。（阅读材料见上期）

◆学生示例

（红色标记为顾问教师点评；黄色标记为顾问教师之建议）（见图文）

校长，各位老师，各位同学：

（ 称呼次序正确，惟应把逗号改为顿号）

(第1段)大家好，我是中华文化学会会长龙力连同学。（ 招呼语及自我介绍）农曆新年即将来到，相信大家假期时要陪随家人参与各种传统习俗活动。但不知同学对习俗背后包涵（应为「包含」，「包涵」是宽容、原谅的意思）的意义了解深吗？（ 通过提问与听众互动）于今天早上，我会同（与）大家分享传统农曆新年的两个意义，亦会介绍本文化学会于中国文化周的一项（活动），（并）讲述其举办的（删「的」）原因，望同学踊跃参与（ 概括演讲内容）。【建议：宜明确指出演讲背景及目的】

(第2段)ABC，传统农曆新年的意义在于维繫家族的团结（ 主题句清晰）。中国传统社会以「家」为本，亦有在（删「在」）大家族的观念。平日因工作生活（改为「工作繁忙」）的关係，各家庭成员亦较少会有（删「会有」）聚会。而农曆新年则透过不同的家庭聚会式的活动（加「，」）给予亲人聚首一堂的机会。如在年三十晚前会先祭祀祖先（整合2），然后一起吃团年饭（整合1）。于过年期间，亲友间亦会互相拜访祝愿（整合4）。透过参与家族的习俗礼仪，则可加强大家对自身家族的归属感，如年十五元宵时赏灯、吃汤圆和对自身文化的认识和了解。（ 句子稍为冗赘，「如年十五元宵时赏灯、吃汤圆」是加强对家族归属感的习俗，抑或有助认识自身文化的习俗？而且认识自身文化与本段论点「维繫家族团结」关係不大，可不提）而家庭式的活动亦可体现团结的精神（拓展4）；农曆新年的祭祖活动则强调家族的血缘关係，亦是中国传统美德——孝和人伦的体现，对凝聚家庭有关键的作用（拓展2）。由此可见，传统农曆新年其中一项重要的意义在于维繫家族团结（ 小结）。【建议：引用有关资料后宜立刻拓展，以令条理更清晰】

(第3段)在另一方面，传统农曆新年的意义亦在于表达祝福期许（ 主题句清晰，但宜把「在另一方面」改为「第二」以呼应首段主题句）。农曆新年视作新的一年，亦是新的开始。而各种传统习俗中亦反映中国人对新一年的期盼。如在年廿八，习俗为「洗邋遢」，亦则（即）是大扫除。于当天我们会收拾家中（居），把没有用的事物扔掉去旧迎新（整合2）。而大扫除象徵扫走去年的厄运、霉气，盼望新一年有新气象（拓展2）。此外，我们于年三十会守岁，年廿九会写挥春、贴春联（整合3）。于过年期间会挨家挨户拜年，长辈派利市，说吉祥的说话（整合4）。而透过以上种种则表达对对方的祝福，希望对方和家人于新的一年亦能万事如意，寄託祝福（拓展4）。由此可见，传统农曆新年的意义亦在于表达对自己、家人和朋友于新一年的祝福和期盼（ 小结）。

(第4段)相信同学听毕上席（上述）的分享后，对农曆新年的意义认识不少。而中国不少传统节日的背后亦反映源远流长的中国文化内涵。我们中华文化学会将举办中国文化周。于以下的时段（建议改为「时间」），我将会讲述其中一项活动的举办原因。（ 过渡段能承上启下）

(第5段)于文化周中其中一项活动为节庆食品製作。我们会邀请同学参与製作不同的节庆食品，如农曆新年的汤圆、中秋节的月饼等。（加「在活动意义方面，」）透过食品的製作，我们希望同学以另一角度认识中国传统节日后反映的文化内涵。每种食品都有其背后的故事和意义。（ 此句指出会分别说明食品的故事和意义，下文就应先谈故事，再谈意义）如在中秋节和元宵节也会吃到的汤圆表达了中国人希望家人团团圆圆的意思。而农曆新年时常吃到的油角亦表达中国人希望于新一年富足的意思（例子1）。除了祝福的意义（意义1），中国传统食品背后亦有其民间故事由来。如中秋节的月饼则有一段民间起义的故事（例子2）。透过节庆食物製作工作坊，我们希望同学能更深入了解中国传统节日的由来和中国文化（意义2）。若同学能从食品体现箇中的价值和意义，那随之而（「而」改为「就能」）就能明白传统并非等于老套（ 小结）。【建议：宜先提出前提，说明现今社会的特点（如节日商业化）或青少年对传统节日的观感，再说明此活动能达致的成效，以对症下药；另外，阅读材料2亦提到同学可把美味带回家，大可就此发挥，说明此活动能紧扣中国文化重视「家」的传统】

(第6段)在活动特色方面，节庆食品製作工作坊给予同学一个机会去製作我们常吃到的食品，相信对同学来言亦是一个（崭新）的体验（特色1）。而我们多数是在市面购买食品，而（对）食品的材料和製作过程都不甚了解（前提1），而透过是次工作坊，你们将会有不同的体验。而这亦可以让同学于一个（轻鬆和愉快的）环境下学习中国文化，而非「生啃」知识（特色2），而这亦有助明白和了解传统节日的内涵。【建议：宜先指出同学的兴趣（如喜欢新鲜的事物、喜欢亲身体验尝试等），再投其所好，说明活动的特色】

(第7段)以上只为文化周中其中一项活动，我们学会还準备了许多不同的活动等待你参与。ABC后，我希望各位同学能踊跃参与文化周的活动（ 作出呼吁），亦藉今日的机会衷心希望同学能多了解中国传统文化的意义，保留传统习惯，传承中国文化（ 发出期许）。多谢各位（ 表达谢意）！

■老师评品第

（见表）

■评分参考

◆语境意识10分

处境（4分）（见表）

语调（4分）（表）

格式（2分）（表）

◆整合拓展16分

整合重点一：维繫家族的团结（8分）（表）

整合重点二：表达祝福期许（8分）（表）

◆见解论证16分

【参考论点】

中国文化周的一项活动：节庆食品製作

活动特色（8分）（表）

活动意义（8分）（表）

顾问教师：黄慧琦 - 现职中学教师，毕业于香港中文大学中国语言及文学系。深信文字的力量。

■阅读材料及答题指引，可于明报语文区下载﹕life.mingpao.com/htm/20160129KR.doc