还在对媒体所传播的新闻照单全收吗？还深受置入性行销或广告影响而浑然不觉吗？正由于媒体具有强大的传播影响力量，若是阅听大众对于媒体的报导、广告、内容缺乏思辨能力，对于其资讯真伪不疑，腥羶色、负面与错误讯息照单全收，可见影响之鉅。 有些人发现更忧心于这样的台湾媒体怪象，而有了是否可以为此做些什么的开始；包子现在从事的正是媒体识读教育工作。 两年前，从世新大学广电系毕业的包子，由于对传播教育有兴趣，喜爱与人群接触而开始了这个工作。她表示此工作大多需要的是传播科系或社会学相关领域的学历，在一开始进入工作，必须具备文字编採、影像拍摄处理的能力，目前薪资水準约在二万八至三万五不等，未来可朝社区发展，以及媒体识读或社区公民记者的培力讲师。 然而这项工作对一般大众来说是特殊且陌生。包子表示，媒体识读教育是透过教育深耕，目前以社区大学为为实践点，希望藉着课程传达媒体识读的批判思考，培养公民有自主能力可以去分辨、选择与评估媒体以及其传播内容，根基于传播权的实践，把传播的权力交回公民手中，而不仅只是被动的接受传播资讯，也有权力与能力去产製资讯。 包子表示，在工作的过程中，除了学习到行政协调与组织规划的能力，也累积了教学经验。然而对她来说ABC为困难的是，在社大的媒体识读课程里，如何透过新闻採写以及社区影像製作等实际操作，重新将传播权交给群众，并鼓励群众用不同的媒介管道发声，课堂上讲师与学员间彼此透过实践与互动式教学，会不停的相互辩证。包子笑着说，虽然困难却也同时是ABC有趣的部份，打破传统教学上对下的关係，大家同时都是老师也是学生，教学相长。 包子说，由于自己对于接触人群的工作一直深感兴趣，并且相信着社会变革的可能应来自草根力量，因此，即便须时时刻刻处理与面对来自各方「人」的问题，她仍乐此不疲。她也强调，若是有意愿从事这个工作ABC重要的还是要有热情，以及热爱与人群相处、接触，相信这份工作不仅可实践从基层扎根，也可以更认识自己。 【资料来源/大学网 撰文/傅祈惠】更多甘苦谈：weiknowledge.1111.af.tuozhan/Forum/ShowForum.asp?ForumID=5

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