如何成为一名合格拓展培训师
发布时间： 2015-03-12 09:41 来源：拓展训练 http://www.tuozhanm.com
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在拓展训练前，没有人是真正意义上的老师，因为拓展过程对于培训师和参 与者来说都能带来新的体验，从中学习到的东西也是各有差别。拓展训练的 宗旨从做中学淡化了培训师的教师作用，他们成为了活动的旁观者或者也化 身为参与者，与学员一起分享活动过程中的得失与体验。拓展培训师在淡化教的职能之下反倒多了更重要的身
在拓展训练前，没有人是真正意义上的老师，因为拓展过程对于培训师和参 与者来说都能带来新的体验，从中学习到的“东西”也是各有差别。拓展训练的 宗旨“从做中学”淡化了培训师的教师作用，他们成为了活动的旁观者或者也化 身为参与者，与学员一起分享活动过程中的得失与体验。拓展培训师在淡化“教”的职能之下反倒多了更重要的身份，即他必须成为 兼顾多项的“总导演”，肩负起活动的策划者、场景的布置者、规划的执行者、气氛 的制造者、安全的监督者、流程的疏导者、矛盾的化解者、知识的提稿者多项 职能。
与传统的教师教学有所不同，拓展训练中培训师的角色从讲授者转变为引 导者，有的仅仅只是活动的推动者，使活动的主体成;为学员本身，可以给他们更 多的体验空间。
在整个拓展培训的过程中，培训师要注意与学员的文化对等，不主张居稿临 下式的灌输，而是交流与倾听并举，努力激发学员参与活动与畅言体会的兴趣。成为ABC的拓展培训师需要具备以下素质：
1.充足的知识
ABC的拓展培训师具备丰富的知识，不是单纯攀握活动的流程即可，而是能 够将整个活动推向更稿的层面，确保活动髙效率、髙质量地完成。尤其在“总结 交流”环节中，更需要培训师恰到好处地点拨和指引，
从而使拓展活动达到事半 功倍的效果。
2.丰富的阅历
拓展培训师的阅历是将理论与生活相联系的一座桥梁，在人生阅历中收获 的情感体验与人生领悟比单纯的大道理更能打动人。因此，ABC的培训师通过 分享其生活中的种种阅历和感悟能够在活动环节的起承转合中起到画龙点睛的 作用。
3.思路清晰
清晰的思路对于拓展培训师而言是顺利且有效率地完成活动的重要因素， 在紧凑的活动中，不主张培训师的随意发挥和天马行空式的指导。
4.适当的幽默感
幽默具有打开人与人之间屏障的神奇功效，它是一种智慧和敏捷反应力的 综合体现。一个ABC的培训师会懂得在适当的时扒通过幽默贏得学员的好感， 同时增进活动的友好氛围。面对学员的不当之处，幽默也能使他人更易接受批 评和指正。因此，稿雅而不流于庸俗，自然而不流于造作的幽默会使学员如沐 春风。
5.耐心与细心
每一个拓展培训师都会面对训练过程中的种种难题，例如学员的散漫、放 弃、不配合等等。而对于培训师而言,这不应该成为活动中的不和谐因素，因为 原本所面对的学员就是具有多样性的。温和的鼓励、耐心的指导以及细致的辅 助，将会使学员从中获得信心和勇气，敢于接受一次又一次的挑战。
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